![]() Yang kemudian, buku ajar tersebut memperoleh kriteria “Baik” dengan sedikit perbaikan. ![]() Buku ajar tersebut memperoleh skor di kelayakan isi (81,25%), di kelayakan Bahasa (100%), di kelayakan penyajian (88,89%), dan di kelayakan kegrafikaan (97,64%). Hasil studi ini menujukan bahwa buku ajar tersebut cocok digunakandalam proses belajar mengajar. Ceklis tersebut dibuat dengan mengadaptasi kerangka yang sudah BSNP keluarkan untuk evaluasi bahan ajar. ![]() Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data merupakan studi dokumen dengan analisis isi dalam bentuk ceklis. Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan penjabaran secara deskriptif. Studi ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana buku ajar Bahasa Inggris yang disediakan oleh pemerintah yang berjudul “Bahasa Inggris: When English Rings a Bell” untuk siswa kelas 8 memenuhi kriteria dari BSNP (isi, penyajian, Bahasa, dan kegrafikaan). Karena bervarisasinya buku ajar yang tersedia, analisis buku dianggap penting untuk dilakukan agar bisa mengetahui bagaimana komponen-komponen di dalam buku ajar disajikan. Chapter 5 Conclusions & Recommendations.pdfīuku ajar memiliki peranan penting dalam kegiatan belajar mengajar dalam program Bahasa. Sarjana thesis, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA.Ħ. ENGLISH TEXTBOOK “WHEN ENGLISH RINGS A BELL” FOR EIGHT GRADE JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS: AN ANALYSIS.
0 Comments
Leave a Reply. |